Ждите ответа
http://nvo.ng.ru/concepts/2011-07-01/2_red.html
Реформа военного образования проводится в глубокой тайне
Двадцатые числа июня отмечены не только 70-й годовщиной начала Великой Отечественной войны и выставкой в Манеже, посвященной этой памятной дате, но также и вручением дипломов о высшем и среднем образовании 1460 выпускникам суворовских и нахимовских училищ, кадетских корпусов и пансионов, а также нескольким сотням офицеров, окончившим военные академии и университеты,
военно-научные учебные центры всех видов и родов войск.
В том числе и 48 выпускникам Военной академии Генерального штаба, большая половина из которых – офицеры зарубежных армий. Торжества по этому случаю прошли на Соборной площади Кремля (впервые в современной истории), традиционно на Красной площади, на Поклонной горе, в актовых залах и на плацах военных академий и училищ.
Особенно повезло выпускникам Московского суворовского военного, Нахимовского военно-морского, Московского военно-музыкального училищ, кадетских (морских кадетских) корпусов, а также воспитанницам Московского пансиона Минобороны. Мало того, что они получили свои заветные «корочки» из рук высшего руководства
Вооруженных сил в самом центре Кремля, где в старину короновали царственных особ, но 35 из них – медалистов и отличников учебы – пригласили в зал Коллегии военного ведомства, где министр обороны Анатолий Сердюков лично каждому вручил ценные подарки. Интересно при этом, что из тех полутора тысяч суворовцев, нахимовцев и кадетов, а также воспитанниц пансиона, что стояли в парадном строю на Соборной площади Кремля, а затем прошли по ней торжественным маршем под воинскими заменами (странно, почему они не могли сделать это на Параде Победы?), только
половина решили продолжить свое образование в военных высших учебных заведениях.
Остальные избрали для себя различные гражданские специальности – инженерные
профессии (около 20%), экологию и безопасность жизнедеятельности (10%),
юриспруденцию (более 20%), энергетику, транспортные и информационные технологии,
гуманитарную и социально-экономические сферы, таможенное дело, здравоохранение
(7%), государственное и муниципальное управление и сферу образования.
Вопрос не в том, что военное ведомство практически зря потратило на 700 с
лишним юношей и девушек свои бюджетные средства, если они не собираются
связывать свою жизнь с армией, – очень приличное образование, которое они
получили в своих училищах, корпусах и пансионе, пойдет на пользу не только им
самим, но и нашей стране, которая тратила и будет тратить на качественное
образование немалые средства. Хотя рациональные и долгосрочные государственные
финансовые вливания в сферу военного образования требуют действительно
эффективного и вдумчивого подхода, решения не только сиюминутных, но и
долгосрочных гуманитарных и оборонных задач.
Прав был президент России Дмитрий Медведев, когда на недавнем Совете
безопасности заявил о том, что армия сокращается, идет ее реформирование и пора
откорректировать порядок подготовки офицеров. Как в военных, так и в гражданских
вузах. Фактически провести вдумчивую реформу военного образования, чтобы после
выпуска они оставались в армии и отсутствие военных вакансий не ставило под
угрозу их карьерный, а значит, и профессиональный рост.
Она, эта реформа, как показывает практика, уже идет. Но идет почему-то, как
многое в военной реформе, зигзагами. То на два года прерывается прием
абитуриентов в военные вузы, то он опять возобновляется. Правда, неизвестно, в
какие именно вузы и в каком объеме. Руководство военного ведомства и
департамента военного образования держит в тайне название и количество военных
училищ, которые собирается закрывать (их сегодня 57), те специальности,
подготовку по которым намерено передать в гражданские вузы (сегодня армия
готовит для себя профессионалов по 300 специальностям). По всему чувствуется,
что генералы и их гражданские советники и помощники по-чиновничьи боятся
гласного и открытого обсуждения с обществом пути и направления реформирования
военного образования, как и реформы Вооруженных сил.
Вот характерный пример. Несколько недель назад в редакции «НВО» раздался
звонок из Министерства обороны. Нас просили подготовить несколько вопросов
руководителю департамента образования, на которые она хотела бы ответить. Мы
такие вопросы подготовили. В них было много острых тем и по поводу тех учебных
заведений, которые собираются закрывать или перепрофилировать. И по поводу так
называемой оптимизации воинских специальностей, которые собираются или не
собираются готовить в военных вузах, по поводу подготовки сержантов со средним
специальным образованием. О том, какими средствами располагает на эти цели
военное ведомство, как постарается сохранить высококвалифицированный
профессорско-преподавательский коллектив, который сложился и выращен во многих
отечественных военных академиях, их учебно-материальную и исследовательскую
базу, на которой проводились в помощь военной науке интересные и актуальные
опытно-конструкторские и научно-исследовательские работы…
Словом, вопросов у нас было много. Мы понимали, что задаем их не ради
собственного праздного любопытства, а представляем интересы общества, своих
читателей, хотели помочь им, а также их детям и внукам, стремящимся связать свою
жизнь с армией и флотом, получить какие-то верные ориентиры на этом пути. Но,
как в том старом анекдоте, все свелось к форме «ждите ответа» и длинным гудкам в
телефоне.
Отсутствие гласности и открытости в проведении военной реформы, которое мы
наблюдали до недавнего времени, уже привело и приводит к многочисленным ошибкам
и недоразумениям. Будет беда, если высокомерие военных бюрократов, их нежелание
обсуждать с обществом свои шаги по реформированию военного образования,
прислушиваться к советам и критике экспертов повторятся – это, несомненно,
приведет к ослаблению обороноспособности страны и ее армии.
Независимое военное обозрение © 1999-2011
Опубликовано в НГ-НВО от 01.07.2011
